《留守的青春》 小说介绍
《留守的青春》 15(禁锢) 免费试读
“邹鸿煊,到办公室来。”
小邹还没明白这是怎么回事,又或者是他更喜欢也更习惯别人叫他小邹。
“邹鸿煊,到办公室来。”
小邹转过头来,看见文卿。眼神里面充满疑惑。
“没错,就是叫你呢,邹鸿煊。”
小邹瞬间感觉文卿没有给自己留一点的颜面,但是他又无可奈何。
办公室没有其他的人,只有他和文卿。
“什么事,把我叫到这里干嘛?”小邹的语气里面透露出很多不愉快。
“你看看这是背诵的纪录,全班都背了,只剩下你了。你说说我叫你来干嘛?”文卿也是满脸怒气。
“多大点事啊,我的语文课代表。您能不能别这样,我还有好多事没做呢。”说着说着就往办公室门外走。
文卿先了他一步,把办公室的门锁了。
“我今天就在这里守着你,不背完书,你不能走。”文卿背倚着门,手里还拿着书,在自己看。
小邹无可奈何,只好坐下来。
“你要我背书,总得给我本书吧。
“拿去。”文卿将书扔在小邹面前,小邹也不生气。
“背哪一篇?”
“我说你是故意气我还是怎样?《蜀道难》,李白的《蜀道难》。”文卿已经火冒三丈。
小邹开始翻开书,翻到《蜀道难》。
“噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。”小邹摇着头念着。
“我说你是故意气我还是怎么?不能不念出来吗?还摇头,你是受了八股文的训练吗?”
“古人读书都是这样。”
“你不是古人,你用不着摇头。”
“好吧。”
小邹倒是觉得古人读书的方式蛮好的,摇头晃脑,提神养气。
“噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。”
“你能不能不念出来?”
“我不念出来,我背诵不了。”
“好吧,好吧,背你的吧。”
“噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘!百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。”
小邹就这样念着,脑子里面一片空白。他从来没有试过在这样的情况下背诵东西。从小到大,他都是不喜欢被逼迫的。很小的时候,父母会逼他说该吃什么不该吃什么。那时候,他都会死命地反抗,稍微大一点,父母都不在,爷爷奶奶也不好管束,自己的性情就更加自由了。爷爷奶奶什么都依着自己,自己也觉得轻松自在。就连在学校上课,老师也没怎么硬要求他,他的成绩反而更加好。
“怎么不读了?”
“不想读了。”
“你不是不读就背诵不了吗?”
“我不想背。”
“那不行。”文卿斩钉截铁地说。
小邹也被气着了,站起来走到文卿面前,想要把她推开,走出去。
文卿倒是也犯了倔,就是待在门口,不让出去。
“你烦不烦啊?”
文卿的眼睛一直盯着小邹,不说话,眼睛里面还有些许的泪光。小邹见到这样的情形,也不再坚持,乖乖坐下来,也不读书,也不说话,就一直呆呆地看着说书。
小邹的心思根本不在这里,想着其他的事情。
忽然,他看到一个杂志的封面,封面上是一只漂亮的蝴蝶在飞舞,而另一边则是一只蜘蛛张开他的大网,封锁着路口,等待着蝴蝶飞到它的网上。
蝴蝶:“你为什么不让我出去?”
蜘蛛:“我就是不让你出去。”
蝴蝶:“我知道,你是想吃了我。”
蜘蛛:“我不想吃你,我只是想你留在这里。”
蝴蝶:“但是你知道我喜欢自由,不喜欢束缚。”
蜘蛛:“我知道,但是我还是不能让你出去。”
蝴蝶:“为什么,为什么不要我出去?你知道我不喜欢这样子,还要坚持?”
蜘蛛:“对,我要坚持。”
蝴蝶:“不,你这样是不对的。”
蜘蛛:“我有我的网,除非你冲破我的网才行。”
蝴蝶:“你不要以为我不敢冲破你的网!”
蜘蛛:“为什么你要这样,在这里多好,我也是为了你好啊。”
蝴蝶:“为了我好的话,就放我出去吧。”
蜘蛛:“不行。”
小邹觉得自己从内心里抵触这样的事情的发生,他看了看文卿,仍然一动不动地守在门口。他忽然觉得眼前的人不是自己想要的了,自由是在呼唤他。
他坚持在那里东看看西翻翻,但是没有去看书。他不知道李白在蜀道的时候有多难,他只知道自己现在的情况是很艰难的。李白的艰难有可能只是李白的感觉和想像。就像李白梦游天姥,写下的那首长诗,也不过是李白的一个想象作品。但是小邹面对的可是活生生的考验。
支撑他的也不知道是什么,他就这样一直坚持下去,也不去管文卿在做什么。过了很久很久,似乎整个晚自习都快结束的时候,他才抬起头来看了看门口。文卿已经不在了,还没等他起身,下课铃已经响了。他推开门,走了出去,看见文卿在墙角,一个人哭了。宏烨和喻虹知道小邹的这件事,都鄙视了小邹一番,但是他们又是了解小邹的。他不是不能背诵课文,只是不能去喜欢这样的一种方式。
“我说,哥们儿,你这也太不受管束了吧。要你背诵课文,又不是让你干啥!用不用那么抵触?”宏烨笑着说。
“是啊,别人还是女生,你就不能怜香惜玉一点。”喻虹说。
“你们就说我吧,反正我是没有道理的。是不是还得给别人赔礼道歉?”
“对。”这两人的口径又一致了。
“你说我背不背诵关她什么事?”
“你这话我就不爱听了,第一,是她职责所在;这第二嘛,也是她职责所在。”
“对,第一,是她作为课代表的职责;二嘛,是她作为你女朋友的职责。”
这两人的双簧真的是成了,完全可以演出了。
“你们难道不了解我吗?”小邹有些埋怨。
“我们不是不了解你,是你要学会妥协。换做别人是语文课代表也会这样的,只是恰好是她而已。”
“还有,你都把别人弄哭了。她不是为别人而哭,是为你而哭,好不好?”
两人的双簧继续。
“好吧好吧,我的错,我的错。”小邹说着.